Презентация по географии 7 класса атлантический океан

Атлантический океан
презентация к уроку по географии (7 класс)

Происхождение названия, рельеф, температура вод, хозяйственное использование человеком

Скачать:

Вложение	Размер
Атлантический океан	1.76 МБ

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Атлантический океан 2 по величине океан. Его площадь составляет 91,66 млн км² Объём воды — 329,66 млн км³. Он простирается от субарктических широт до самой Антарктиды

Впервые встречается в V веке до н. э. в трудах древнегреческого историка Геродота , который писал, что «море со столбами Геракла называется Атланти́с ( Ἀτλ αντίς — Атлантида)». Название происходит от мифа об Атланте, титане, держащем на своих плечах небесный свод. Его называли «Западный океан», «Море Мрака». С середины XVII века единственным названием, стало Атлантический океан ПРОИСХОЖДЕНИЕ НАЗВАНИЯ

Карта Атлантиды из « Мундус Субтерануес » Р.А. Кирхера (1665 г.)

«Атлантический океан! Необозримая водная равнина, величественная водная гладь! Из конца в конец бороздят эти воды корабли всех стран, под флагами всех наций мира, и охраняют их два огромных стража, внушающих страх мореплавателям, — мыс Горн и мыс Бурь!» Жюль Верн

Происхождение океана (историческая справка) В середине мезозоя, Атлантического океана не существовало. В те времена Америка, Африка и , возможно, Антарктида составляли единый материк, а на месте Карибского моря была суша. Около 200 млн .лет назад

В юрское время материк раскололся под воздействием внутренних сил земли на отдельные плиты. Они начали движение в обе стороны от осевого раскола. В настоящее время 135 млн лет назад

Рельеф дна Почти посередине океана проходит Срединно -Атлантический хребет Длина – 17000 км Ложе – океанические равнины. ср. глубина – 3600 м наибольшая глубина – 8 742 м (желоб Пуэрто-Рико)

История исследования океана Эйрик Торвальдсон Парусная ладья викингов

Эпоха Великих географических открытий

Взаимодействие океана, атмосферы и суши Гольфстрим — крупное морское течение в Атлантическом океане. Благодаря его теплым водам европейские государства, расположенные на берегах океана, имеют более мягкий климат, нежели без него. Расход воды в секунду больше чем во всех реках планеты и составляет 50 миллионов куб. м. Тепла в Гольфстриме столько, сколько выделяло бы 1 миллион атомных электростанций.

Температура и соленость океана Средняя соленость Атлантического океана — 34,87‰, средняя соленость его поверхностных вод – 35,3‰, максимальная – более 37,5‰. Температура поверхностных вод в Атлантике в среднем ниже, чем в Тихом и Индийском океанах. Чем это объясняется ?

Саргассово море Саргассовы водоросли Большие скопления плавучей бурой водоросли — саргассы, в пределах моря её запас оценивается в 4—11 млн тонн.

Хозяйственная деятельность в Атлантическом океане Транспортные пути Рыбный промысел Добыча полезных ископаемых Рекреационные ресурсы

Взрыв нефтяной платформы Deepwater Horizon — авария, произошедшая 20 апреля 2010 года в 80 километрах от побережья штата Луизиана в Мексиканском заливе Через повреждения труб скважины на глубине 1500 метров в Мексиканский залив за 152 дня вылилось около 5 миллионов баррелей нефти, нефтяное пятно достигло площади 75 тысяч квадратных километров

Источник

Атлантический океан 7 класс
презентация к уроку (география, 7 класс) на тему

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА ПО ТЕМЕ: «Атлантический океан»

Цель: изучить географическое положение, историю исследования,

особенности природы Атлантического океана, его хозяйственное

Задачи урока:

1. Образовательная – познакомить учащихся с географическим положением, историей исследования, особенностями природы, хозяйственным освоением Атлантического океана;
2. Развивающая – развивать умение выявлять причины особенностей природы, выбирать карты для характеристики рельефа и строения земной коры материка, сопоставлять их, работать с разными источниками знаний – учебником, картами атласа.
3. Воспитательная – воспитывать внимательность, сосредоточенность, аккуратность, умение работать самостоятельно.

Скачать:

Вложение	Размер
atlanticheskiy_okean.ppt	1.07 МБ
plan-konspekt_uroka_atlanticheskiy_okean._7_klass.docx	40.42 КБ

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Предварительный просмотр:

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА ПО ТЕМЕ:

Цель: изучить географическое положение, историю исследования,

особенности природы Атлантического океана, его хозяйственное

1. Образовательная – познакомить учащихся с географическим положением, историей исследования, особенностями природы, хозяйственным освоением Атлантического океана;
2. Развивающая – развивать умение выявлять причины особенностей природы, выбирать карты для характеристики рельефа и строения земной коры материка, сопоставлять их, работать с разными источниками знаний – учебником, картами атласа.
3. Воспитательная – воспитывать внимательность, сосредоточенность, аккуратность, умение работать самостоятельно.

1. карта океанов;
2. физическая карта мира;
3. атласы;
4. компьютер, мультимедийный проектор, экран;
5. мультимедийная презентация «Атлантический океан».

1. Учебник: И.В. Душина, В.А. Коринская, В.А. Щенев. География.

Материки, океаны, народы и страны. 7 кл. – М.: Дрофа, 2009.

2. Географический атлас. 7 класс. – М.: Дрофа, 2010.

3. Рабочая тетрадь по географии. Материки и океаны: 7 класс/

И.И. Баринова, В.Г. Суслов. – М.: Издательство «Экзамен», 2010.

Тип урока: изучение нового материала и первичное закрепление знаний

I. Организационный момент

– Сегодня на уроке нам откроет свои тайны ещё один океан –

Атлантический. Прежде чем отправиться в путешествие по этому океану, вы должны хорошо усвоить знания о ранее изученных океанах – Тихом и Индийском. Проверку ваших знаний проведем в виде цифрового диктанта (выполняется на листочках).

II. Проверка домашнего задания

Цифровой диктант по теме: «Тихий и Индийский океаны»

— Прослушав утверждение, определите, о каком океане идет речь. Если речь идет о Тихом океане, запишите цифру «1», если об Индийском – цифру «2».

Индийский океан — 2

1) Третий океан на Земле по величине.

2) Название океану дал Ф. Магеллан.

3) В этом океане расположен Марианский желоб.

4) Северной частью океан омывает материк Евразия.

5) Одно из морей океана имеет самую высокую соленость в

6) Этот океан соединен с Северным Ледовитым океаном

7) Богатейшее месторождение нефти на шельфе Персидского

8) Самый теплый океан по температуре поверхностных вод.

9) На западе океан омывает Евразию, на востоке – Америку.

10) В северной части океана – мощное Муссонное течение.

11) Этот океан занимает почти 1/3 земной поверхности.

12) Западной частью омывает Африку.

Учащиеся сдают листочки с ответами на проверку учителю.

Правильность выполнения цифрового диктанта:

21 – 12 – 21 – 21 – 12 – 12

«5» — 11 — 12 правильных ответов;

«4» — 8 — 10 правильных ответов;

«3» — 6 — 7 правильных ответов;

«2» — 0 — 5 правильных ответов.

III. Изучение нового материала

– Итак, мы начинаем наше путешествие по Атлантическому океану.

Запишите в тетради число и тему урока: “Атлантический океан”

(запись темы урока в тетрадь).

Сегодня на уроке мы должны изучить географическое положение, историю исследования, особенности природы и хозяйственное использование Атлантического океана.

— Знакомиться с океаном мы будем по плану:

1. Географическое положение океана.
2. История исследования океана.
3. Происхождение.
4. Рельеф дна.
5. Особенности природы.
6. Хозяйственная деятельность в океане.

— Познакомимся с основными характеристиками Атлантического

океана. Работа с атласами, запись в тетрадь.

1. Второй по величине океан.
2. Площадь – 91, 6 млн. км 2 .
3. Объем — 329,7 млн. км 3 .
4. Средняя глубина — 3 600 м.
5. Наибольшая глубина — 8 742 м (желоб Пуэрто-Рико).

2. Характеристика географического положения океана

– Откройте учебники на стр. 346, охарактеризуем ГП океана по

плану. Работа с атласами.

1. Между какими материками расположен Атлантический океан?
2. С какими другими океанами он связан?
3. Какие моря и заливы входят в состав данного океана?
4. Как расположен океан относительно экватора, тропиков,

полярных кругов и нулевого меридиана?

1. В каких климатических поясах расположен океан?

Атлантический океан вытянут от субарктических широт до

Наибольшей ширины он достигает в умеренных широтах и

сужается к экватору.

3. История исследования океана

Сообщение 1-го учащегося

Атлантический океан стал осваиваться мореплавателями еще во II в. до н.э. Маршруты древних мореходов пролегали на север (вдоль берегов Европы) и на юг (вдоль берегов Африки). Требовалось огромное мужество, чтобы в те времена выйти в неизвестный океан. Первыми, как считают географы, Атлантику пересекли викинги.

С эпохи Великих географических открытий (плавания Х.Колумба, Васко да Гамы, Ф. Магеллана и др.) Атлантический океан стал главным водным путем на Земле. Начались работы по его исследованию: промеры глубин, измерение скорости и направлений течений, силы и скорости ветра и др.

Начало комплексным исследованиям Атлантики было положено плаванием «Челленджера» в конце XIX в. По степени изученности Атлантический океан занимает первое место. В настоящее время многие страны продолжают изучать водные массы, рельеф дна, течения, взаимодействие океана с атмосферой.

4. Происхождение Атлантического океана

— Атлантический океан – самый молодой. Образовался он 160 млн. лет назад при распаде Гондваны.

Задание. Пользуясь картой «Строение земной коры», ответьте на вопросы:

1. В результате каких процессов образовался Атлантический океан?
2. Какие литосферные плиты образуют дно океана, в каком направлении и с какой скоростью они перемещаются?

6. Рельеф дна океана

1. Почти посередине океана проходит Срединно -Атлантический хребет длиной более 17 тыс.км и шириной 1 000 км.

1. На севере океана хребет выходит на поверхность – остров Исландия.

1. Ложе океана занято океаническими равнинами, подводными поднятиями.
2. Шельф занимает около 1/3 подводных окраин материков. Наиболее широк он у берегов Европы и Северной

Ответьте на вопросы:

1. Узкая полоса шельфа – важная особенность котловины Атлантического океана. Какие из морей шельфовые?

1. В Атлантическом океане почти нет глубоководных желобов. Объясните эту особенность с точки зрения теории литосферных плит.

7. Особенности природы

Взаимодействие океана, атмосферы и суши

Океан лежит во всех климатических поясах. Наиболее широкая часть Атлантики расположена в тропических и умеренных широтах.
— В какой части Атлантики штормы бушуют во все сезоны года? (Ответ на вопрос найдите в тексте учебника на с. 209)

Температура и соленость воды в океане

Особенности климата отражаются на свойствах водных масс.

— Температура поверхностных вод в Атлантике в среднем ниже, чем в Тихом и Индийском океанах. Чем это объясняется? (Ответ на вопрос найдите в тексте учебника на с. 209-210)
Значительные различия между температурой воды и воздуха в некоторых районах вызывают образование сильных туманов, осложняющих судоходство.

— Объясните подобное распределение температур поверхности

Средняя соленость Атлантического океана — 34,87‰, средняя соленость его поверхностных вод – 35,3‰, максимальная – более 37,5‰. (Запись в тетрадь)

Ответьте на вопросы:

1) Чем объясняется пониженная соленость (менее 35‰)

в экваториальной зоне Атлантического океана?

(Обилием осадков и распресняющим действием речного стока)

2) Чем обусловлена более высокая соленость (35,5 -37‰)

Атлантического океана в субтропических широтах?

(Значительным испарением и небольшим количеством осадков)

3) С чем связано повышение солености (37,5‰) водных масс

Атлантики по сравнению со средним показателем?

(Значительная часть испарившейся с поверхности влаги из-за

относительной узости океана переносится ветрами на соседние

— В водах Атлантики имеются теплые и холодные течения.

Назовите их и покажите на карте .
— Течения в океане направлены не по широте, а почти вдоль
меридианов. Почему?
— Какую роль оказывают течения на океан и климат прибрежных
территорий?

Особенность Атлантического океана – многочисленные айсберги и плавучий морской лед в северной части.

Сообщение 2-го учащегося

Течения выносят айсберги в открытый океан до 40 0 с.ш.
Эти районы Атлантики опасны для судоходства.
Трагедия «Титаника», который на полном ходу столкнулся с
айсбергом, привела к учреждению Международного ледового патруля, который сообщает всем судам о размерах, координатах и путях дрейфа айсбергов.

Сообщение 3-го учащегося

Органический мир Атлантики беднее видами, чем органический мир Тихого океана. Объясняется это его молодостью, сильным похолоданием климата во время последнего оледенения.

Атлантический океан богат промысловыми видами рыб: сельдью, морским окунем, треской, скумбрией, мойвой и другими. Встречаются акулы, киты, тюлени. Район Канарских островов богат лангустами и анчоусами. В северной части встречаются морские ежи, моллюски.

8. Хозяйственная деятельность в океане (рассказ учителя, запись в тетрадь видов хозяйственной деятельности в океане)

Издавна Атлантический океан используется для транспортного сообщения между материками и странами. На долю океана приходится половина всех морских перевозок. Для улучшения связи Атлантического океана с другими океанами сооружены Суэцкий и Панамский каналы ( показать на карте каналы).

Задание. Между 35-40 0 и 55-60 0 с.ш. проходят самые оживленные морские пути не только в Атлантике, но и в Мировом океане. Назовите крупные порты.

Атлантический океан самый рыбопродуктивный. Обилие промысловых рыб привело к развитию интенсивного рыбного промысла. Большая часть улова рыбы приходится на его северную часть.

Добыча полезных ископаемых

Шельфы Атлантического океана богаты месторождениями нефти и другими полезными ископаемыми. Тысячи скважин пробурены на дне Мексиканского залива и Северного моря (показать на карте.)

Атлантический океан и его моря принимают на свои
берега миллионы отдыхающих. К наиболее крупным морским
рекреационным центрам относятся Средиземное море, Черное море, южное побережье Балтийского моря, Флорида, Антильские и Бермудские острова, Венесуэла, Куба, Колумбия, Бразилия (показать на карте).

В связи с развитием судоходства, ростом городов на побережье океана природные условия в нем резко ухудшились. Ежегодно в океан попадают десятки миллионов тонн вредных токсичных веществ.

Океан уже не в состоянии самоочищаться. Требуются международные усилия по спасению Атлантического океана. Подписаны договоры, запрещающие сброс в океан опасных радиоактивных отходов.

1. Укажите особенность ГП Атлантического океана:

1) Атлантический океан пересекается экватором, но не пересекается

2) Атлантический океан не пересекается экватором, но пересекается

3) Атлантический океан пересекается и экватором, и начальным

4) Атлантический океан не пересекается ни экватором, ни

2. Обширные шельфы Атлантического океана прилегают к

1) Северной и Южной Америки;

2) Южной Америки и Африки;

3) Африки и Европы;

4) Европы и Северной Америки.

3. В каких широтах расположена наиболее широкая часть

1) в полярных и умеренных;

2) в тропических и умеренных;

4) в экваториальных.

4. Образуют ли течения кругооборот в Атлантическом

океане? Выберите ответ с правильным объяснением:

1) нет, так как Атлантический океан очень узкий;

2) нет, так как береговая линия материков в Северном

полушарии сильно изрезана;

3) да, так как течения возникают в результате общей

4) да, так как водные массы находятся в постоянном движении.

5. «Эти два течения Атлантического океана теплые,

переносят воду из тропических широт в умеренные и

проходят вдоль восточных берегов материков». Какие это
течения?

1) Канарское и Бенгальское;

2) Гвианское и Бразильское;

3) Гольфстрим и Бразильское;

4) Северо-Атлантическое течение и течение Западных ветров.

6. Почему в северной части Атлантического океана айсберги

могут встречаться даже на сороковых широтах?

1) на эти широты их выносят течения;

2) из-за высокой солености вод океана в этой части они долго не тонут;

3) Гренландия – главный «производитель» айсбергов – находится на этих широтах;

4) климат в сороковых широтах очень суровый.

7. В каком из данных морей Атлантического океана добывают

2) в Саргассовом;

3) в море Уэдделла;

8. По общему объему мировых морских перевозок Атлантический

1) уступает Индийскому, но превосходит Северный

2) превосходит Тихий и Индийский океаны;

3) превосходит Северный Ледовитый, но уступает

4) уступает Тихому и Индийскому океанам.

Проверьте правильность выполнения итогового тестирования:

Поставьте себе оценку, согласно критериям:

«5» — 8 правильных ответов

«4» — 6 — 7 правильных ответов

«3» — 4 — 5 правильных ответа

«2» — 0 — 3 правильных ответа

V. Домашнее задание : § 42; задание № 2 на с.22 в рабочей тетради по географии (И.И.Баринова, В.Г.Суслов); подготовить сообщение о загадочных и необычных явлениях Атлантического океана.

1. Душина И.В., Коринская В.А., Щенев В.А. География. Материки, океаны,

народы и страны. 7 кл.: учебник. – М.: Дрофа, 2009.

2. Дюкова С.Е. Тематический тестовый контроль по географии материков

и океанов: 7 класс. М.: ТЦ «Сфера», 2000.

3. Нагорная И.И. География. 7 класс: поурочные планы по учебнику

В.А. Коринской, И.В. Душиной, В.А. Щенева. – Волгоград: Учитель, 2007.

4. Никитина Н.А. Поурочные разработки по географии. 7 класс. –

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Методическая разработка урока по геогрфии в 7 классе по теме «Океаны Земли » с целью систематизации знаний, с прменением ИКТ в рамках компетентностно-ориентированного обучения.

Данная тема изучается в течение одного урока. Тип урока – получение новых знаний.

Атлантический океан- третий из изучаемых в 7 классе океанов. Обучающиеся уже знакомы с типовым планом изучения океанов, используют его для характеристики Атлантики. Одновременно выполняется практическ.

Природа океанов 7 класс. История исследования, рельеф дна океанов, свойства вод, обитатели и хозяйственная деятельность человека в океанах .Тихий океан, Атлантический океан, Северный Ледовитый океан, .

Тест для обучающихся 7 класса по теме «Атлантический океан».

Конспект урока географии в 7А классе по теме «Атлантический океан» (УМК «Сферы») с использованием ЭОР. Данный материал представлен из опыта моей работы с использованием на уроках ЭОР.

Презентация рассчитана на серию уроков по изучению океанов Земли. В ней наглядно и ярко отражена вся основная информация. Презентация также содержит практическую работу — это заполнение таблицы. Север.

Источник